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  本(ben)硕(shuo)都是学前(qian)教(jiao)育专业的小(xiao)张(zhang),毕(bi)业(ye)后(hou)进入中国儿童中(zhong)心早(zao)期儿(er)童发展部托(tuo)育班。上岗(gang)前,她(ta)接受了(le)系统培训,收获满(man)满:“比如新学期,如何(he)处理孩子(zi)的入托过渡、分离焦虑,怎样根据婴(ying)幼儿的不同年(nian)龄发(fa)展特点,开展保育照护和发(fa)展支持。”

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