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不但备教(jiao)材(cai)备教法而(er)且备学生,思考学生(sheng)怎样学(xue),学生将会(hui)产(chan)生(sheng)什么疑难,该怎样解决(jue),在备课本中体现教师(shi)的引(yin)导(dao),学生(sheng)的主动学习(xi)过程,充分理解课后(hou)习题的作(zuo)用(yong),设计好练习。 二、认真上(shang)课 在(zai)

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