剧情简介
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1、以教(jiao)学实践为载(zai)体(ti),研(yan)读教育(yu)理论知识,促进教(jiao)师把(ba)理论(lun)知识转化(hua)为具(ju)体的教学行为。 首先(xian),继(ji)续(xu)结合(he)教学(xue)需要组织(zhi)教师研读“纲(gang)要”和(he)“课程指南”,让教师能够逐渐
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1、以教(jiao)学实践为载(zai)体(ti),研(yan)读教育(yu)理论知识,促进教(jiao)师把(ba)理论(lun)知识转化(hua)为具(ju)体的教学行为。 首先(xian),继(ji)续(xu)结合(he)教学(xue)需要组织(zhi)教师研读“纲(gang)要”和(he)“课程指南”,让教师能够逐渐
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