剧情简介

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1、以(yi)教学实(shi)践为载体(ti),研(yan)读教(jiao)育理(li)论(lun)知识(shi),促进教师(shi)把(ba)理论(lun)知识转化为具体的教学行为。 首(shou)先,继(ji)续结合(he)教学需要组织教师研读“纲要(yao)”和“课程指(zhi)南”,让教师能够逐渐



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